Individual Education Plans - Getting them Active!
Põlva Roosi Koolis.
Comeniuse projektis osaleb kuus riiki, igast üks erivajadustega õpilaste kool.
Meie partnerid on:
Carmona Special National School Iirimaal
Aamoseskolen Taanis
Astrid Lindgren-Schule Saksamaal
ASBL Sainte-Claire Belgias
Colegio de Educación Infantil y Primaria Cantabria Hispaanias
Põlva Roosi Kool Eestis
Carmona kool on projekti koordinaatorkool. Carmona kooli spetsiifiline suund projekti raames on individuaalse hindamise, planeerimise, edasiandmise materjalid ja nende tutvustamine, eelkõige mittehierarhilised “Õppimise teed” programmi materjalid. Carmona kooli personal on läbinud laialdased ettevalmistuskursused seoses “Õppimise teedega” ja kasutavad seda nüüd terves koolis põhilise ettevalmistava, rakendusliku ja hindava vahendina IÕK koostamisel.poogen
Aamoseskoleni keskendub sotsiaalsetele võrgustikele (töö arvutiga) – s.o. spetsiifiline meetod lapse suhtluse ja tema suhtlusvõrgustiku mõistmiseks. Nad kasutavad arvuteid oma igapäevatöös, igal õpeajal on oma sülearvuti. Nende eesmärgiks on jagada teadmisi, mida on saanud elektrooniliste abivahendite kasutamisel sügava puudega laste õpetamisel
Astrid Lindgreni kool asetab rõhu vanematega suhtlemise tõhustamisele ja kooli õppeplaangi on osaliselt pandud hääletusele õpetajatele ja vanematele. Nemad tegelevad ka projekti veebilehega.
Sainte-Claire kooli teemaks on alternatiivsed kommunikatsiooni- süsteemid ja vahendid (piktogrammid jne.).
Cantabria kooli teemaks projektis on autismi sündroom ja nende laste kaasamine ühiskonda. Näidatakse, kuidas kaasamise meetodid praktikasse viiakse, demonstreeritakse, kuidas erinevatel tasemetel eriavajadustega lapsed saavad koos oma klassiga õppida ja õppetöös osaleda, keskendudes individuaalsetele õppeplaanidele, õpetajate tihedale koostööle.
Koostöö õpetajate ja terapeutide vahel on üks olulisimaid aspekte Roosi kooli töös. Me näitame viise, kuidas seda koostööd efektiivsemaks muuta nii õpilaste kui õpetajate/terapeutide jaoks. Roosi Kool koostab laiapõhjalised õpimapid. Mapid sisaldavad materjale nii õpetajatelt kui terapeutidelt.
Samuti korraldatakse regulaarselt õpetajate ja terapeutide kohtumisi tagasiside saamideks, tööprotsessi läbiarutamiseks arendamaks õpilasi üha edasi. Korraldame ka õppepäevi õpetajatele/terapeutidele, mille raames tutvustavad osalejad oma tööprotsessi ja vahendeid, mida nad rakendavad konkreetse õpilasega töötades.
Meie projekti veebilehe aadress: http://www.als-comenius.eu
| 